--- canonical_url: "https://otrasvocesbonaerenses.com.ar/contenido/7906/los-colegios-preuniversitarios-en-modo-supervivencia" title: "Los colegios preuniversitarios, en modo supervivencia" article_type: "Article" description: "La crítica situación de la enseñanza superior se profundiza en las escuelas medias y los docentes se van por los bajos salarios." main_image: "https://otrasvocesbonaerenses.com.ar/download/multimedia.miniatura.8cf5c49129282aab.bWluaWF0dXJhLndlYnA%3D.webp" date_published: "2026-03-16T10:53:00-03:00" date_modified: "2026-03-16T10:56:06-03:00" author_name: "OtrasVoces" author_url: "https://otrasvocesbonaerenses.com.ar/usuario/2/otrasvoces" author_social_links: - "https://www.facebook.com/MediosCMS" - "https://twitter.com/medioscms" - "https://instagram.com/medioscms" - "https://www.youtube.com/MediosCMS" category_name: "Sociedad" category_url: "https://otrasvocesbonaerenses.com.ar/categoria/21/sociedad" --- # Los colegios preuniversitarios, en modo supervivencia ![descarga (2)](/download/multimedia.miniatura.8cf5c49129282aab.bWluaWF0dXJhLndlYnA%3D.webp) “Somos los **docentes peores pagos**: estamos cobrando un 30 por ciento menos que los profesores de los colegios de la Ciudad, cuando históricamente la ecuación fue al revés“. La denuncia de las y los docentes de colegios como el Nacional Buenos Aires y el Carlos Pellegrini, es apoyada también por las y los estudiantes, que desde sus organizaciones estudiantiles denuncian el ”vaciamiento universitario como una estrategia del gobierno nacional”. **El lunes no comenzarán las clases por paro en estos colegios**, donde el gremio docente mayoritario (UTE Ctera) plantea para el resto de la semana distintas actividades de visibilización: volanteadas el martes, cese el miércoles a mitad de la jornada para dar lugar a asambleas, banderazo el jueves, la instalación de carpas docentes con radio abierta el viernes. Otros gremios decidieron paro toda la semana (Conadu) y “por tiempo indeterminado” (AGD), de modo que habrá horas de **clases intermitentes** de acuerdo a la pertenencia gremial, mientras se busca confluir en acciones conjuntas, con miras a la organización de otra marcha nacional. Una cosa es segura: con el muy magro ofrecimiento salarial del gobierno y la emergencia universitaria en un limbo, el año se prefigura fuertemente “en lucha”. Exodo docente “La situación es muy delicada. El nuestro es un colegio histórico, que fue ejemplo y que hoy**se está viniendo abajo**. Nuestros profesores reclaman que, solo para recomponer el salario al nivel de 2023, necesitan un 55 por ciento de aumento. Y no creemos que esto tenga que ver con el presupuesto, acá hay una cuestión de prioridades. Es una decisión estratégica: **el gobierno nos quiere menos en las aulas, nos quiere estudiando menos**”, describe el presidente del centro de estudiantes del Nacional Buenos Aires, **Francisco Pitrola**. Y avanza sobre una realidad que hoy marca a estos colegios, y que comenzó a evidenciarse desde el año pasado: un “**vaciamiento**” que se verifica en el **éxodo de docentes** por los bajos salarios, ya sea al sector privado o al sistema público no universitario. O en el apuro por la “jubilación inmediata” de docentes históricos. El pluriempleo que afecta a los trabajadores argentinos en general, deja su marca en la enseñanza: **Profesores agotados, menos disponibles**, que toman cargos en distintas instituciones y turnos, o recurren a changas de aplicaciones como Uber o Rappi, en los momentos que deberían ser de descanso. ## El dilema Hay **56 colegios preuniversitarios en todo el pais**, con una matrícula total de unos 35 mil estudiantes. Aunque el alcance de la educación universitaria no se limita a la enseñanza media: en la UBA, por ejemplo, además de sus 6 colegios (el Pellegrini, el Buenos Aires, el ILSE, el agropercuario, la técnica de Villa Lugano y el colegio de Escobar, que comenzó a funcionar en 2020) hay 9 jardines de infantes y una Dirección de Deportes que se despliega en varias áreas. La “excelencia” que enarbolan estos colegios -con exigentes sistemas para el ingreso- es la que empieza a ponerse en jaque, mientras se dirime un **dilema que los excede**: si es “ser funcional” mantener vacías las aulas; cómo encontrar los métodos más efectivos de reclamo cuando la movilización general de la sociedad aparece en baja. “Las y los estudiantes hemos protagonizado dos movilizaciones históricas, **demostramos que estamos movilizados**y que acompañamos a nuestros docentes. Pero al mismo tiempo vemos que falta concientizar, a veces no se termina de entender, o hay pibes que simplemente festejan porque no tienen clases y eso es grave. Sabemos que hoy el gobierno no quiere que los pibes y las pibas tengamos educación de calidad y seamos críticos, pero sabemos también que la única herramienta de lucha que tienen nuestros docentes, es el paro. Entre esos dilemas nos movemos, son los temas que atraviesan las discusiones”, resume **Victoria Arenaza**, vicepresidenta del centro de estudiantes del Pellegrini, la situación en su colegio. “Cuando uno habla con los pibes y les cuenta del **profe que labura de Rappi** porque no llega a fin de mes, ahí es la toma de conciencia. O cuando les contamos que la escuela de Agronomía dejó de tener casi todo el ingreso de la Facultad de Veterinaria, y entonces desde la coope tienen que hacer actividades para costear cuestiones básicas, enseguida dicen: organicemos algo con ellos. El movimiento estudiantil es ante todo solidario y unido”, define. Tras un 2025 con fuerte cantidad de paros, ante la emergencia universitaria, otro dato aparece recortado en el balance: el alto número de estudiantes que se llevaron materias o llegaron al “prep” -la última instancia posible de recuperación de previas-, una cantidad mayor a años anteriores. **El peor momento** Son muchos los que hablan del**peor momento para las universidades desde la reapertura democrática**. Entre ellos **Marcelo Creta**, secretario de Políticas Universitarias y paritario nacional de la Ctera, docente del Pellegrini y el Buenos Aires. “**Hemos perdido entre un 18 y 20 por ciento de profesores**entre marzo del año pasado y este”, ratifica sobre el plantel docente preuniversitario, y detalla lo **“dramático” de la escala salarial.** “Si la hora cátedra en la Ciudad o en la provincia de Buenos Aires, o en Córdoba, es de 46 mil pesos, y la nuestra de 32 mil, es lógico que haya docentes que ya no pueden ‘bancar’. Todos los sueldos docentes y no docentes están muy por debajo de la línea de pobreza”, describe. Creta explica por qué son hoy **“los peores de los peores pagos”**: a la crítica situación universitaria hay que agregar que los docentes del sistema medio perdieron, como todos, el Fonid, que representaba entre un 10 y un 12 por ciento de sus salarios. Y que aumentos magros que obtuvieron trabajadores estatales (de ministerios, de entes descentralizados), no se dieron tampoco a los universitarios. “Somos los peores pagos del sistema docente argentino, pero también del sistema estatal argentino”, asegura. El miércoles habrá una asamblea general en todas las uniones académicas, donde ya hay definido un mandato a llevar: **profundizar el plan de lucha y consensuar, dentro del Frente Gremial Universitario, una marcha nacional.** --- *Contenido creado y optimizado para IA con [Medios CMS](https://medios.io)* — Plataforma profesional para la gestión de medios digitales y portales de noticias.